Novo

Šta su Mezopotamci učinili za nas (5. dio)

Šta su Mezopotamci učinili za nas (5. dio)

>

Ovaj video, peti u seriji od šest dijelova, detaljno opisuje važne inovacije i kulturne aspekte Mezopotamca.


Mesopotamia

Hiljadu godina sa obje strane, i druge takve "primarne države" također su se pojavile širom svijeta, u Mezopotamiji, sjevernoj Kini, dolini Inda i na drugim lokacijama.

Dakle, mislim, vraćam se nazad u velike gradove Mezopotamiju i Egipat, itd.

Počelo je na jugu, kaže Chan, a zatim se proširilo na Egipat, Siriju, Mezopotamiju i Iran, kao i na grčko-rimski svijet.

Tamošnji američki savjetnici ponovili su poznatu mantru koju sam mnogo puta čuo tokom svoje turneje po Mesopotamiji ... „Iračanin je dovoljno dobar“.

Obojica su sebi izgradili nove prestonice, persijske u Ktesifonu u Mezopotamiji i Rimljane u Carigradu.

Kršćani su živjeli u Mezopotamiji više od 500 godina prije nego što su muslimani stigli u regiju.

Fundamentalistički sunitski islam brzo je stekao uporište u Mesopotamiji 1990 -ih kada se baatizam srušio kao ideologija.

Njegova najkonkretnija optužba bila je da su u Mezopotamiji "trošili novac poput vode u potrazi za naftom".

Strabon govori o vrlo velikim šišmišima u Mezopotamiji, čije je meso bilo ukusno.

Opisat ćemo Mesopotamiju i narode prema jugu, nakon što smo napravili kratak prikaz običaja Asirca.

Ugnječeni oblik Mezopotamije se proteže daleko u dužinu i donekle podsjeća na brod.

Hoće li se oni ljudi istog podrijetla koji vladaju u Mezopotamiji podvrgnuti upravljanju stranim savjetima i tako spasiti državu?


Povezivanje sa prošlošću

Ova lekcija traži od učenika da razmotre uticaj porodičnog nasleđa i šire istorije na njihov identitet. Kao što je novinarka Maria Hinojosa izjavila u prvoj lekciji ove jedinice, svi imamo priče o tome kako smo došli "ovdje": pojedinačne priče, porodične priče. U dobru i zlu, barem dio onoga što jesmo dugujemo izborima koje su donijele naše porodice i drugi važni ljudi u našim životima, kao i izborima koje su napravile čak i starije generacije. Ovi izbori stvaraju za svakog od nas neku vrstu naslijeđa koje utječe na naš identitet, naše okolnosti i, s druge strane, na izbore koje donosimo. Ipak, svi ti izbori, uključujući i one koje donosimo danas, donose se u širem povijesnom kontekstu. Kada uzmemo u obzir naslijeđe koje smo primili od svojih pojedinačnih porodica, mogli bismo pronaći i lične veze s istorijom naših zajednica, naše nacije i svijeta. U svakom slučaju, ovo nas ispitivanje može dovesti do dubljeg razumijevanja o tome ko smo.

Istraživanje naslijeđa i ličnih veza s istorijom u ovoj lekciji priprema učenike da na sljedećoj lekciji razmisle o uticaju istorije na identitet nacije. Na identitet nacije svakako utječe naslijeđe onih koji su bili dio prošlosti te nacije, njihovi izbori, njihova saradnja, njihovi sukobi - sve to oblikuje identitet nacije u današnje vrijeme.

Materijali

  • Čitanje:Šta si ti?
  • Čitanje:Drvene cipele
  • Video:Drvene cipele
  • Čitanje:Crni kaiš
  • Čitanje:Snaga mog susjedstva
  • Čitanje:Porodična imena

Nastavne strategije

Aktivnosti

Nekoliko izvora u ovoj lekciji koji raspravljaju o naslijeđu odnose se na predmete koji podsjećaju ljude na njihove individualne ili porodične istorije. Čak i ako danas nemamo te predmete u posjedu, svi možemo misliti na određene i opipljive stvari (igračka, fotografija, knjiga itd.) Koje se osjećaju blisko povezane s našim identitetom.

    Pročitajte učenicima naglas sljedeći odlomak iz eseja "Sjećanje predmeta" autora Tove:

Ne volim bacati stvari. Pod "stvarima" ne mislim na stolice, ćebad ili premale pantalone - mislim na kutije sa sakupljenim bilješkama i predmetima iz raznih vrsta događaja i doba mog života. . . Ono što svima ostalima izgleda kao smeće su predmeti koji drže sve moje priče. . . Ne radi se toliko o strahu od puštanja same stvari, već o strašnom strahu od gubitka vremena ili sjećanja na koje je objekt ukazao. . . .

Većina mene razumije da je život način na koji se zaboravlja. . . . Većina mene je sa ovim u redu. Lijepo je znati da ne moram ostati vezan za identitet i mišljenja osobe kakva sam bio prije tri godine, prije četiri godine i prije 10 godina. No, dok većina mene sa zadovoljstvom prihvaća promjene i zamjene koje donosi svaka godina, mali dio mene ih odbacuje. Ovaj mali strašni dio mene buni se protiv zamjenjivanja i zamjene sjećanja i identiteta. . . 1

Objasnite učenicima da Tova dalje opisuje sušene ruže, zbirku bilježnica i kutiju za cipele iz svoje prošlosti koje se sve značajno povezuju s njenim identitetom.

U ovoj aktivnosti učenici će analizirati četiri čitanja u kojima pojedinci opisuju predmete, mjesta i druge lične predmete koji im predstavljaju važne dijelove njihovog identiteta i njihove lične istorije. Učenici će koristiti ova čitanja kao odskočnu dasku za razmišljanje o stvarima u svom životu koje imaju smisao zbog načina na koji predstavljaju svoju ličnu ili porodičnu istoriju.

  • Radeći u grupama, studenti će koristiti strategiju Jigsaw čitati i analizirati četiri kratka eseja o utjecaju prošlosti na identitet. Podijelite razred u grupe od tri ili četiri osobe i svakoj grupi pružite jedno od sljedećih čitanja:
      : Dok odrasta u Kanadi, Anna traži način da se poveže sa svojim indijskim naslijeđem. Na kraju se udaljava od etiketa i stereotipa o indijskoj kulturi i pronalazi dublju vezu sa svojim djedom, Poppy. : Cassania, 17-godišnja srednjoškolka iz Bostona, priča priču o paru drvenih cipela koje joj je djed poklonio. Iako u početku nije cijenila cipele, piše o tome kako su joj predstavljali izazove i žrtve koje je njen djed podnio za porodicu na Haitiju, u Dominikanskoj Republici i Sjedinjenim Državama. (Imajte na umu da učenici kojima je dodijeljeno ovo štivo mogu pogledati i prateći petominutni video The Wooden Shoes, prateći čitanje dok gledaju.): Marc, 18-godišnji srednjoškolac iz Bostona, podsjeća nas da nasljeđe nije koje su nam ostavile samo starije generacije. Marca je odgojio i podučavao stariji brat Jacky sve do njegove smrti. Marc piše o crnom pojasu karatea koji mu je Jacky dao i osvrće se na ogroman utjecaj koji je Jacky ostavio na njegov identitet učeći ga da vjeruje u sebe. : Juan piše o svom kvartu u Los Angelesu i kako mu to pomaže da se osjeća povezanim s kulturom i tradicijom naslijeđa "starog svijeta" svoje porodice u Meksiku.
    • Šta povezuje autora s njegovom prošlošću? Je li to objekt ili nešto drugo?
    • Šta ta "stvar" predstavlja autoru? Šta ovu osobu podsjeća na nju samu, njen identitet ili ličnu istoriju?
    • Učenici bi zatim trebali skicirati „stvar“ u svojim časopisima i napisati na njoj ili pored nje ono što ona predstavlja o prošlosti za autora.

    U ovoj aktivnosti učenici će razmišljati o tome kako imena mogu predstavljati i identitet i historiju. U lekciji Identitet i imena učenici su razmatrali u kojoj mjeri njihova imena predstavljaju njihov identitet. U ovoj aktivnosti će čitati kako je jedan čovjek saznao više o istoriji svog prezimena i kako ga je ta istorija povezala sa naslijeđem njegove porodice u Sjedinjenim Državama.

    • Podijelite čitanje Porodična imena. Pročitajte je naglas sa odjeljenjem, a zatim zamolite učenike da koriste strategiju Think, Pair, Share da odgovore na sljedeća pitanja:
      • Šta je Macky Alston saznao o svom imenu?
      • Zašto mislite da je to izgledalo kao tajna?
      • Šta znači Baldwin? Na koje načine je prošlost još uvijek prisutna u našim životima?
      • Da li bi se Macky Alston složio s Baldwinom? Zašto ili zašto ne?
      • Koliko znate o istoriji svog prezimena i načinu na koji vas povezuje sa svijetom?
      • Ako biste odlučili istražiti svoju porodicu i njenu historiju, koja biste mjesta posjetili? Koga biste intervjuisali? Koja biste pitanja postavili?
      • Kako bi vam odgovori koje dobijete mogli pomoći da razumijete nešto o onome što se dogodilo u prošlosti?
      • Zamolite učenike da se vrate predmetima o kojima su pisali na početku lekcije. Prije kraja sata ili za domaći zadatak zamolite svakog učenika da skicira (ili vizualno predstavi na drugi način) predmet o kojem je pisao i napiše na njemu ili pored njega ono što mu predstavlja o njihovoj prošlosti. (Neki će učenici možda htjeti izabrati drugačiji objekt od onog o čemu su pisali izvorno.)

      Citati

      Extensions

      Razmislite o tome da klasa ili male grupe kombinuju svoje vizuelne prikaze iz aktivnosti "Sjećanje objekta" u mozaik koji predstavlja identitet klase. Upotrijebite Zastavu lica iz prve lekcije kao model „mozaika slika“.

      Zatražite od razreda da napravi zapažanja o stvaranju klase i zaključi što to sugerira o kolektivnom identitetu klase. Pitajte učenike šta stvaranje govori o identitetu pojedinačnih učenika i njihovom grupnom identitetu kao razreda učenika koji zajedno proučavaju istoriju.


      Zaključak

      Biblija ne može biti jasnija da je poplava bila globalna katastrofa. Nasuprot tome, ako je poplava bila samo velika poplava na Bliskom istoku, opis u Postanku i drugi relevantni stihovi ne bi mogli biti pogrešniji.

      Šta bismo danas očekivali da se dogodila ova globalna, jednogodišnja, katastrofalna poplava? Očekivali bismo da ćemo pronaći milijarde mrtvih biljaka i životinja (i kopnenih i morskih stvorenja) zakopanih u različite vrste sedimentnih slojeva koji su se stvrdnuli u stijenu i koji pokazuju dokaze da su deponirani u vodi (ne u pustinjskom okruženju). Očekivali bismo da ćemo pronaći dokaze o velikoj eroziji i sedimentaciji na razmjerima za razliku od svega što danas primjećujemo. Očekivali bismo da ćemo te iste dokaze pronaći po cijeloj zemlji. To je upravo ono što nalazimo! Milijarde mrtvih stvari, zakopanih u slojevima stijena, položenih vodom, po cijeloj zemlji. Pitanje ljudskih fosila složeno je i rješava se na drugom mjestu.14 Ali ono što vidimo u smislu milijardi biljnih i životinjskih fosila u geografski opsežnim sedimentnim slojevima taloženim vodom je upravo ono što bismo očekivali od Noinog potopa.

      Sada je Potop ključan za pitanje starosti Zemlje. Hiljade stopa sedimentnih stijenskih slojeva koji sadrže milijarde mrtvih stvorenja nastalo je prije Adama ili nakon Adama. Ako su ti geološki dokazi nastali milijunima godina prije nego što se čovjek pojavio na zemlji, kako to tvrde evolucionisti, onda je Bog pogledao svu tu smrt, bolest i izumiranje i nazvao to „vrlo dobrim“, a Božje prokletstvo kada je Adam pao u grijehu nije imalo utjecaj na neljudsku kreaciju (suprotno Postanju 3: 14-21, 5:29 i Rimljanima 8: 19-23) 15. Ako je taj fosilni zapis nastao nakon što je Adam sagriješio, tada je najlogičniji uzrok većini bio Noin potop. Dakle, ako prihvatimo milione godina, onda moramo odbaciti globalni potop kao globalnu katastrofu, što je većina kršćana sa stare zemlje učinila. Ako vjerujemo Božjoj riječi o potopu, onda je ovo vrlo važan razlog za odbacivanje miliona godina. Nije logično niti biblijski vjerovati u Noin potop i milijune godina povijesti Zemlje.

      Ako vjerujemo u Božju Riječ o Potopu, moramo odbaciti milione godina.

      Svi argumenti za tretiranje Noinog potopa kao lokaliziranog događaja na Bliskom istoku zanemaruju većinu biblijskih dokaza koje sam iznio i daju vrlo plitke argumente koji ne podliježu kontroli. Pravi razlog zašto ljudi vjeruju da je Noin potop bio samo na Bliskom istoku je taj što su nekritički prihvatili ono što većina geologa kaže, posebno u pogledu radiometrijskog datiranja. Ali ohrabrujem čitatelje da vjeruju Božjoj jasnoj i nepogrešivoj Riječi, a ne pogrešnim riječima grešnih ljudi (od kojih većina pokušava objasniti svijet bez Boga kako se ne bi morali osjećati korporativno ili moralno odgovorni prema njemu) i da gledaju na geološkim dokazima prezentiranim u izvorima navedenim u bilješkama 2 i 3.

      Neka Božja Riječ bude istinita, a svi ljudi koji se s njim ne slažu lažu (Rimljanima 3: 4).


      Beton

      Opus caementicium (rimski beton) izrađen je od vapnenog vapna, pucolane i agregata od plovuća.

      Njegova široka upotreba u mnogim rimskim građevinama bila je ključni dio onoga što je danas poznato kao Rimska arhitektonska revolucija.

      Iako se beton koristio za mnoge stvari (uključujući i ceste), jedna od najupečatljivijih primjena bila je izgradnja kupole od 4535 metričkih tona, debljine 6,4 metra, u Panteonu u Rimu, koja se i dalje može posjetiti.

      Danas povjesničari i naučnici podjednako nego ikad gledaju dublje u tajne rimskog betona jer se čini da je to zapravo moglo biti bolje od stvari koje danas koristimo. Panteonska kupola stara je gotovo dvije tisuće godina, dok se neke moderne betonske konstrukcije već raspadaju.


      Šta su Mezopotamci učinili za nas (5. dio) - Historija

      1. Porobljeni Afrikanci došli su prvenstveno iz regije koja se prostire od rijeke Senegal u sjevernoj Africi do Angole na jugu.

      2. Evropljani su ovaj dio zemlje podijelili na pet obala:

        • Obala Gornje Gvineje: Područje koje ocrtavaju rijeke Senegal i Gambija
        • Obala Bjelokosti (ili Kwa Kwa ili Windward) Obala: Srednja Liberija
        • Donja Gvinejska obala: Podijeljena na Zlatnu obalu na zapadu (Obala Bjelokosti i Gana), Slavensku obalu (Togo, Benin i zapadna Nigerija) i Beninsku obalu (Nigerija i Kamerun)
        • Gabon
        • Angola

        3. Angolska obala opskrbila je gotovo polovinu robova poslanih u Ameriku.

        1. Za razliku od europskih religija, većina afričkih religija nije zasnovana na svetim tekstovima ili svetim spisima, već na stalnom otkrivenju.

        2. Većina područja nije stvorila vjersku ortodoksiju niti je imala ukorijenjeno svećenstvo.

        3. Većina afričkih religija prepoznala je mnoštvo natprirodnih bića.

        4. Vjerska praksa fokusirana je na kontakt između ovog i onog svijeta, tipično kroz augurije, proricanja, proročanstva i duhovno posredništvo.

        1. Pojam plemena, kombinovanje zajedničkog jezika i običaja sa političkom strukturom je pogrešan. Atlantska Afrika podijeljena je na države (političke jedinice) i nacije (kulturne jedinice).

        2. Dok su neke države bile prilično velike, druge su bile prilično skromne veličine, a mnoge su bile malene, a sastojale su se od glavnog grada od nekoliko hiljada ljudi i desetak sela pod njegovom kontrolom.

        3. U 17. stoljeću 70 posto ljudi živjelo je u državama s manje od 10.000 stanovnika.

        4. Za razliku od bogatih i moćnih Evrope i Azije, oni u Africi nisu bili vlasnici zemljišta, budući da afrički zakon nije priznavao pravo posjedovanja, prodaje ili iznajmljivanja zemljišta kao imovine.

        5. Privatno bogatstvo obično proizlazi iz kontrole izdržavanih lica-klijenata, pijuna, supruga u poliginičnim domaćinstvima i robova.

        1. Afrički zakon priznaje ropstvo i pravo vlasnika da otuđuju robove.

        2. Relativno niska gustoća naseljenosti i odsustvo koncepta vlasništva na zemljištu potaknuli su razvoj ropstva u zapadnoj i centralnoj Africi.

        3. Ropstvo je bilo važno u srednjovjekovnim carstvima Gane, Malija i Songhaja, a izvoz robova nadopunio je izvoz zlata.

        4. Iako afričko ropstvo nije bilo benigna institucija, robovi u Africi korišteni su na mnogo više načina nego u Novom svijetu: bili su zaposleni kao poljoprivredni radnici, vojnici, sluge i službenici.

        5. Velika većina robova prodanih Evropljanima nisu bili robovi u Africi, oni su obično bili nedavni ratni zarobljenici ili žrtve razbojništva i sudskih postupaka.

        6. Čak i pod teškim ropstvom pokretljivosti, poništavanje je bilo moguće za znatan broj robova, a robovi su obično imali pravo zadržati bilo kakvu novčanu zaradu i kupiti svoju slobodu.

        7. Ropstvo s više generacija bilo je neuobičajeno, što je dijelom odražavalo činjenicu da su većina afričkih robova žene.

        8. U prvim godinama porobljavanja, afrički robovi obično su radili pod nadzorom. Tada su mnogi postali "robovi na dodjeli", koji su radili pet ili šest dana do oko 14 sati. na gospodarevoj zemlji, a uveče i u slobodne dane obrađivali su svoje parcele. U trećoj fazi naseljeni robovi provodili su većinu svog vremena obrađujući svoju zemlju u zamjenu za fiksnu obavezu, obično ono što je bilo potrebno da se nahrani odrasli mužjak godinu dana.

        1. U doba atlantske trgovine robljem, mnogi od robova, možda i većina, bili su zadržani u Africi.

        2. Atlantska trgovina robljem obuhvatala je dva do tri muškarca na svaku ženu.

        3. Trgovina robljem smanjila je odraslu mušku populaciju za oko 20 posto, dramatično promijenivši odnos odraslih zaposlenih prema izdržavanim osobama i odraslih muškaraca prema odraslim ženama.

        4. Jedan rezultat neuravnoteženog omjera spolova bio je poticanje poliginije.

        5. Drugi je rezultat bio smanjenje tradicionalnih muških oblika rada, poput lova, ribolova, uzgoja stoke, krčenja polja, sječe drveća i iskopavanja korijena. Rezultat je ishrana sa manje proteina i smanjenje poljoprivredne produktivnosti.

        6. Oko 14 posto robova poslanih u Novi svijet bila su djeca mlađa od 14 godina. 56 posto su bili odrasli muškarci, a 30 posto odrasle žene.

        Mitovi i zablude te trgovina robljem i ropstvo

        Ropstvo i svjetska historija

        Mit: Ropstvo je proizvod kapitalizma.
        Činjenica: Ropstvo je starije od prvih ljudskih zapisa.

        Mit: Ropstvo je proizvod zapadne civilizacije.
        Činjenica: Ropstvo je gotovo univerzalna institucija.

        Mit: Ropstvo u nezapadnom svijetu bilo je blaga, dobroćudna i neekonomska institucija.
        Činjenica: Robovi su uvijek bili izloženi mučenju, seksualnoj eksploataciji i proizvoljnoj smrti.

        Mit: Ropstvo je bilo ekonomski zaostala i neefikasna institucija.
        Činjenica: Mnoga od najnaprednijih društava na svijetu imala su robove.

        Mit: Ropstvo se uvijek temeljilo na rasi.
        Činjenica: Sve do 15. stoljeća ropstvo nije bilo povezano prvenstveno s ljudima afričkog porijekla.

        Ropstvo i trgovina robljem

        Mit: Robovi Novog svijeta došli su isključivo iz zapadne Afrike.
        Činjenica: Polovina svih robova Novog svijeta dolazi iz centralne Afrike.

        Mit: Europljani su fizički porobili Afrikance ili unajmili plaćenike koji su hvatali ljude za izvoz ili da su afrički vladari bili "pomagači holokausta" koji su sami krivi za trgovinu robljem.
        Činjenica: Europljani su zaista sudjelovali u pljački robova, većinu ljudi koji su prevezeni u Ameriku robovali su Afrikanci u Africi.

        Mit: Mnogi robovi su uhvaćeni mrežama.
        Činjenica: Nema dokaza da su robovi zarobljeni mrežama rat je bio najvažniji izvor porobljavanja.

        Mit: Otmica je bila uobičajeno sredstvo porobljavanja.
        Činjenica: Rat je bio najvažniji izvor porobljavanja i bilo bi pogrešno sve ove ratove svesti na racije.

        Mit: Srednji prolaz oduzeo je porobljenim Afrikancima njihovo kulturno naslijeđe i pretvorio ih u poslušne, pasivne figure koje su u potpunosti prihvatljive za kulturne doprinose njihovih gospodara.
        Činjenica: Robovi su sudjelovali u najmanje 250 pobuna na brodu.

        Mit: Većina robova je uvezena u današnje Sjedinjene Američke Države
        Činjenica: Preko 90 posto robova iz Afrike uvezeno je na Karibe i u Južnu Ameriku

        Mit: Ropstvo je igralo marginalnu ulogu u istoriji Amerike
        Činjenica: Afrički robovi bili su jedini lijek za nestašicu radne snage koja je harala evropskim dominacijama Novog svijeta.
        Činjenica: Ropski rad učinio je isplativim rudarstvo plemenitih metala i žetvu šećera, indiga i duhanskih robova učilo bijelce kako uzgajati usjeve poput pirinča i indiga.

        Mit: Europljani su u Novi svijet stigli u daleko većem broju od Afrikanaca.
        Činjenica: Prije 1820. godine broj Afrikanaca premašio je ukupni broj evropskih imigranata u omjeru 3, 4 ili 5 prema 1.

        Mit: Prvi robovi stigli su u današnje SAD 1619
        Činjenica: Robovi su stigli na špansku Floridu najmanje jedan vijek prije 1619. godine, a nedavno otkriveni popis stanovništva pokazuje da su crnci bili prisutni u Virdžiniji prije 1619. godine.

        Mit: Trgovina robljem trajno je prekinula robske veze s Afrikom.
        Činjenica: Robovi su se mogli osloniti na svoje afričko kulturno porijeklo i iskustva i koristiti ih kao osnovu za život u Novom svijetu.

        Mit: Život na plantažama sa svojim teškim radom, nestabilnim porodicama i velikom smrtnošću otežavao je Afrikancima izgradnju društvenih veza
        Činjenica: Afričke nacije opstale su u Americi sve do 18. stoljeća, pa čak i do početka 19. stoljeća.

        Mit: Majstori su dodijelili imena robovima ili robovi su imitirali gospodarove sisteme imenovanja.
        Činjenica: U stvari, robovi su se rijetko nazivali po vlasnicima. Čini se da su obrasci imenovanja odražavali afričke prakse, poput običaja da se djeci daju "imena dana" (nakon dana kada su rođena) i "imenovanja", poput davanja imena djeci po bakama i djedovima.

        Mit: Robovlasnici su nastojali dekulturirati robove zabranom afričkih imena i jezika i brisanjem afričke kulture.
        Činjenica: Dok je dekulturacija bila dio "projekta" ropstva, zapravo su afrička muzika, ples, dekoracija, dizajn, kuhinja i religija imale dubok, stalni utjecaj na američku kulturu.
        Činjenica: Robovi su prilagodili vjerske obrede i ovjekovječili bogatu tradiciju folklora.

        Mit: Vlasnici robova izgubili su novac i više su ih zanimali status nego robovi koji zarađuju novac nisu radili malo produktivno
        Činjenica: Robovi su radili duže dane, više dana i više svog života

        Mit: Ropstvo nije bilo kompatibilno s urbanim životom i tvorničkom tehnologijom
        Činjenica: mlinovi šećera bili su prve prave tvornice u svijetu, robovi su se naširoko koristili u gradovima i u raznim vrstama proizvodnje i zanata.

        Mit: Robovi su se gotovo isključivo bavili nekvalificiranim brutalnim terenskim radom.
        Činjenica: Veći dio robovskog rada zahtijevao je visok nivo vještine i pažljiv, mukotrpan napor.
        Činjenica: Majstori su se oslanjali na robove za vješt zanat.

        Mit: Zapadni i centralni Afrikanci prvi su put izloženi kršćanstvu u Novom svijetu.
        Činjenica: Katoličke misionarske aktivnosti započele su u centralnoafričkom kraljevstvu Kongo pola stoljeća prije Kolumbovog otkrića i Kongo je prešao u katoličanstvo 1491. Značajna zajednica afričkih kršćana razvila se oko portugalskog naselja.

        Mit: Svećenici i misionari bili su prvenstveno odgovorni za prevođenje robova u kršćanstvo.
        Činjenica: U Latinskoj Americi robove nisu poučavali evropski klerici, već afrički kršćani, koji su širili specifično afričko tumačenje kršćanstva.

        Mit: Po dolasku u Latinsku Ameriku robovi su dobili žurno poučavanje o složenoj stranoj religiji na jeziku koji su jedva razumjeli.
        Činjenica: Određeni broj robova bili su kršteni kršćani, a drugi su bili upoznati s kršćanstvom.

        Mit: Katolička crkva nije tolerirala miješanje katoličanstva s tradicionalnim afričkim religijama.
        Činjenica: U Kongu i Latinskoj Americi Crkva je tolerirala miješanje katolicizma s afričkim religijama, dopuštajući Afrikancima da zadrže svoju staru kosmologiju, razumijevanje univerzuma i mjesto bogova i drugih božanskih bića u svemiru.

        Mit: Prije građanskog rata, južne crkve bile su jako odvojene.
        Činjenica: Godine 1860. robovi su činili oko 26 posto pripadnika južnobaptističke crkve.

        Mit: Ropsko kršćanstvo je u biti bilo "religija poslušnosti".
        Činjenica: Kršćanstvo je imalo dvije oštrice i obilježeno milenijalističkim mogućnostima, bijelci nisu mogli spriječiti crne propovjednike da pretvore kršćanstvo u izvor samopoštovanja i vjere u oslobođenje.

        Mit: Robovima je ispran mozak i zaprepašteni su pokornošću i rijetko su se opirali ropstvu.
        Činjenica: Otpor je imao različite oblike, od svakodnevnog otpora, ekonomskog pregovaranja, bježanja i bježanja do otvorenih pobuna

        Ropstvo i svjetska historija

        1. Najstarije civilizacije-drevna Mezopotamija, Egipat starog kraljevstva i nadolazeća civilizacija koja se formirala u dolinama rijeka Ind i Jangce-sve su imale neki oblik ropstva prisutno u svojim najranijim godinama.

        2. Ni u jednoj od ovih kultura robovi nisu činili veliki dio stanovništva.

        3. U klasičnoj Grčkoj i Rimu nastala su prva prava robska društva. Od 5. do 3. stoljeća prije nove ere, možda trećinu do polovine Atinskog stanovništva činili su robovi. Robovi su činili čak 30 posto stanovništva Rima.

        4. Engleska knjiga Domesday iz 1086. godine pokazala je da je 10 % stanovništva porobljeno.

        5. Iako je ropstvo često stigmatizirano kao arhaično i zaostalo, ropstvo je pronađeno u mnogim najnaprednijim društvima.

        6. Suprotno onome što mnogi misle, ropstvo nikada nije nestalo iz srednjovjekovne Evrope. Ropstvo je potrajalo na Siciliji, južnoj Italiji, Rusiji, južnoj Francuskoj, Španiji i drugdje.

        Tvrdnja da je Noa, biblijski otac cijelog kasnijeg čovječanstva, prokleo svog sina Hama i crninom i uslovom ropstva jer ga je gledao pijanog i golog i izlagao drugim sinovima, Shemu i Jafetu. Zapravo, Ham nije bio proklet i njegova povezanost s crnim ropstvom se ne pojavljuje u hebrejskoj Bibliji.

        Noa je prokleo Kanaan-pretka semitskih Kanaanaca, koji su okupirali Izrael pre Jevreja-da bude "sluga slugu". Nikada nam nije rečeno zašto je Noa bio ljut na Kanaan. Hamovi afrički sinovi bili su Kuš (Etiopija), Put (Libija) i Misraim (Egipat)-i nisu bili prokleti.

        Nezavisne zajednice odbjeglih robova.

        Jedan od dva sistema rada na plantažama. Prema sistemu zadataka, robovima je u toku dana dodijeljeno nekoliko posebnih zadataka. Kad su ti zadaci završeni, robovi su mogli imati vremena za sebe da potroše kako god žele. Robovi koji su radili na plantažama pirinča i dugih osnovnih pamuka, u industriji pomorskih prodavnica ili na kvalifikovanim radnim mjestima radili su po sistemu zadataka. Prednosti ovog sistema za robove uključivale su manji nadzor, više autonomije i više slobodnog vremena.

        Gdje god je rastao duhan, šećer ili kratki stabilni pamuk, robovi su radili u velikim grupama ili bandama pod strogim nadzorom bijelih nadglednika ili crnih vozača od zore do mraka. Bliski nadzor značio je manje autonomije i manje slobodnog vremena.

        Mnogi dječaci i djevojčice obavljali su lagane poljoprivredne poslove, čistili dvorišta, čistili osušene kukuruzne stabljike s polja, cijepali pamuk, nosili vodu u poljske ruke, plijevili, sporije brali pamuk, hranili radne životinje i tjerali krave na pašu.

        Ropstvo i zakon u Virdžiniji

        1662 Crnačka ženska djeca služe računovodstvu za stanje majke.
        1667 Čin kojim se proglašava krštenje robova ne oslobađa ih ropstva.
        1669 Čin o slučajnom ubijanju robova. Ako se neki robovi opiru svom gospodaru (ili nekom drugom po nalogu gospodara koji ga ispravlja) i ako krajnji dio ispravke dođe u priliku da umre, njegova smrt neće biti pokušaj krivičnog djela.
        1670 Nema crnaca ni Indijanaca koji kupuju kršćanske sluge.
        1672 Čin za hapšenje i suzbijanje odbjeglih, crnaca i robova. Ako je bilo koji crnac, mulat, indijski rob ili doživotni sluga pobjegao i bit će proganjan po nalogu ili zvuku i plaču, bit će i može biti zakonito za bilo koju osobu koja će ih pokušati uhvatiti, na otpor tog crnca, mulat, indijski rob ili doživotni sluga, da ga ubije ili rani tako da se opire. A ako se dogodi da takvi crnci, mulati, indijski robovi ili sluge doživotno boje boje bilo koje rane u takvom otporu, gospodar ili vlasnik takve će dobiti zadovoljstvo javnosti.
        1680 Akt za sprečavanje pobuna crnaca. Dok se česti sastanci značajnog broja crnačkih robova pod izgovorom gozbi i sahrana ocjenjuju opasnim posljedicama. neće biti zakonito da bilo koji crnac ili drugi rob nosi ili se naoružava bilo kojom palicom, štapom, pištoljem, mačem ili bilo kojim drugim oružjem za odbranu ili napad, da ne odlazi ili odlazi sa zemlje svog gospodara bez potvrde svog gospodara . i takva se dozvola ne daje, već pri posebnim i neophodnim operacijama i svaki crnac ili rob koji tako vrijeđa što nema certifikat. [primit će] dvadeset trepavica na gola leđa dobro položenih. Ako se bilo koji crnac ili drugi rob odsustvuje sa službe gospodara i leži skriven i vrebajući na nejasnim mjestima. to će biti zakonito. da ubije navedenog crnca ili roba.
        1682 Dodatni čin za bolje sprečavanje pobuna crnaca. Nijedan gospodar ili nadzornik svjesno ne dopušta niti trpi. bilo koji crnac ili rob koji mu ne pripada na odgovarajući način, da bi ostao ili bio na njegovoj ili njihovoj plantaži iznad četiri sata u bilo kojem trenutku.
        1691 Virdžinija je izglasala proterivanje svakog belca ili žene koji su se oženili crnkom, mulatkom ili indijancem. Svaka bijela žena koja je rodila mulatsko dijete bila je dužna platiti veliku kaznu ili biti prodana na pet godina ropstva.

        Walter Rodney

        Trgovina robljem doprinijela je afričkoj depopulaciji, povećanoj upotrebi robova u Africi, razvoju grabežljivijih političkih sistema i većem jazu između bogatih i siromašnih.

        Odbacio je argument da je izvoz robova doveo do ozbiljne depopulacije i ustvrdio da je trgovina robljem doprinijela političkoj centralizaciji i ekonomskom rastu.
        Mier i Kopytoff tvrde da je afričko ropstvo bilo jedan od niza odnosa, poput braka i roditeljstva, koji uključuju prava osoba, tvrdili su da su afrički robovi postupno prestali biti vanzemaljci i na kraju su uključeni u sistem srodstva.
        Afrikanci John Thornton bili su ko-arhitekti atlantskog svijeta.

        Eric Williams

        Rasizam je bio rezultat, a ne uzrok ropstva robovske ekonomije su bile glavni izvor kapitala za industrijsku revoluciju. Do ukidanja je došlo kada su robovske ekonomije opadale u profitabilnosti. Ukidanje je bilo više potaknuto ekonomskim interesima nego filantropijom.

        U usporedbi s britanskim kolonistima, Latinoamerikanci su bili manje zaraženi rasnim predrasudama, bili su blaži u postupanju sa robovima i proširili su vjersku i pravnu zaštitu koja uključuje porodice i fizičku okrutnost.

        Demografska nužnost navela je Portugalce u Brazilu da promoviraju oslobodioce i mulate na pozicije društvenog poštovanja u SAD -u, siromašno bijelo rudarstvo podržalo je rasizam kako bi zaštitilo svoj položaj u društvu.

        U.B. Phillips

        Rob je bio korisnik patrijarhalne, ali neprofitabilne institucije.

        Ropstvo je bilo dehumanizirajući, eksploatatorski, ali visoko isplativ sistem rada. Vlasnici robova održavali su disciplinu ulijevajući "osjećaj potpune zavisnosti", koristeći bičevanje kako bi robovi "stajali u strahu". Oni su takođe dali pozitivnije podsticaje, uključujući parcele zemlje za bašte, propusnice za posjetu drugim farmama i plantažama i gotovinska plaćanja. Robovi su se odupirali gospodarima radeći ravnodušno, lomeći alate, bježeći i buneći se.

        Trgovina robljem bila je toliko remetilačka, a američko ropstvo toliko ozbiljno da je prekinulo kulturne veze s Afrikom, rob je bio psihička žrtva sveobuhvatnog, represivnog sistema.

        U muzici, plesu, pjesmi, vjeri i narodnom vjerovanju robovi su stvorili zaseban, nezavisan život koji je njegovao snažan osjećaj zajednice.

        Ropstvo je bilo ekonomski neefikasna institucija koja je ometala rast industrije, usporavala rast


        River Valley Communities in Ancient Civilizations

        Arising ancient civilizations in Egypt, the Near East, India, and China were impacted by vast river valley systems that sustained growth and prosperity.

        Most of the great Ancient civilizations arose around river valley communities, coinciding with the late Neolithic period and the emergence of the Agricultural Revolution. As such, these river valley communities had similar origins and formed the backbone of growing communities that would eventually be considered empires, dominating entire geographic regions. Such developments can be charted in Egypt, the Near East, India, and China. The development of culture within each of these communities followed similar patterns, largely due to sedentarization associated with great river valleys.

        Common Developmental Trends in Ancient River Valley Civilizations

        Civilizations emerging along the Nile, Tigris, Euphrates, Indus, and Yellow Rivers transformed nomadic societies into permanent dwellers through processes that included common elements. Among these are:

        • The construction of early settlements that led to city-building
        • Use of livestock and the development of agriculture generally associated with one or two primary crops
        • Development of religious beliefs tied to the environment
        • Growth of a political system
        • Development of trade and commerce
        • Social class structure identification
        • Creation of a social and cultural self-identity peculiar to each different emerging society
        • Beginning of a written tradition for record keeping and religious practices
        • Military innovations for protection and for conquest

        Late Neolithic Migrations to River Valley Settlements

        Although each river valley civilization saw migration and settlement at slightly different periods (The Near East/Mesopotamia and Egypt ca 8000 B.C.E. China and India ca 4000 – 3500 B.C.E.), the pattern was the same. In Mesopotamia, for example, migrations from Southeastern Turkey caused the development of agricultural communities along the banks of the Euphrates and Tigris Rivers. These farm settlements eventually surrounded the early city-states. City-states offered protection and were the political and religious centers.

        In Egypt, former hunter-gathering groups settled in the dry river beds that once served as Nile River extensions in the Delta. Eventually, these communities established farms along the fertile banks of the Nile and built vast urban centers as well as the great monuments like the pyramids during the early years of the Old Kingdom.

        Civilizations that arose along the Indus and Yellow Rivers experienced similar developments, creating sophisticated communities along the rivers that provided water for agricultural endeavors, communication and trade through rudimentary shipping, and food. River systems also influenced religious beliefs. This is most evident with Ancient Egyptian culture. Although along the Yellow River in China, evidence exists that ancestor worship and divination practices occurred.

        Other Emerging Ancient Civilizations not Associated with River Valleys

        The late Neolithic period saw developments of civilization throughout the world. In the Americas, indigenous peoples in the Andes, for example, developed highly sophisticated agricultural methods resulting in hybrid crops such as potatoes and corn.

        In other Mediterranean regions smaller civilizations arose without the benefit of river systems. This was true in Turkey, Greece, and Italy. The Antalya Museum in Southern Turkey, for example, exhibits hundreds of artifacts from the “Early Bronze Age,” including items dated to the 4th Century B.C.E. removed from the excavation of 500 burial sites between 1963 and 1974.

        Because river valley civilizations tended to develop into ancient empires, some historians note the importance of geography in the development of civilizations. In Greece, for example, the hilly terrain and changing climate/rain patterns affected the early city-states, creating a vast array of independent societies unable or unwilling to unite, at least until after the Peloponnesian Wars.

        Apart from river valleys, however, there are still common factors associated with virtually all emerging civilizations. Each one benefited from the worldwide Agricultural Revolution. Each one developed religious traditions associated with geographic considerations that included placing the gods in the “high places.” Yet river valley civilizations, unlike most others, tended to develop into formidable empires, at least in the early phases of ancient history. In Mesopotamia, this was due, in part, to an early arms race of sorts as each newly emerging power developed new weapons technologies, siege strategies, and better weapons.

        River Valley Civilizations Influence Western Civilization

        Unal Demirer, an archaeologist associated with the Antalya Museum, writes that, “Turkey was not only a passageway from which the ancient Asian Turkish culture was transmitted to Europe, but also, conversely, was a platform for Western Culture in its dialogue with Eastern Culture.” This is why all Western Civilization studies begin with the river valley civilizations of Egypt and the Near East.


        Similarities Between Egypt and Mesopotamia

        Both Mesopotamia and Egypt depended on farming for the source of food and livelihood while at the same time abandoning hunting and gathering as their primary sources of food. Both countries were situated between river valleys where they enjoyed sufficient water supply and fertile soils. Mesopotamia depended on both river Euphrates and Tigris, which flooded every year leaving fertile lands for farming. Ancient Egypt depended on Nile River, which flooded every summer bringing in fertile soils from Sudan and the eastern Africa region hence supporting agriculture.

        Another similarity between ancient Egypt and Mesopotamia is that they believed in polytheistic nature of gods. This means that they believed in many gods and goddesses, which were based on the character each god or goddesses represented a specific natural event. Some of the gods and goddesses present in both Egypt and Mesopotamia include the god of the sky, the god of earth, the god of fresh water, and the god of the sun. It is also meriting noting that there were other gods and goddesses, which represented human emotions and the underworld among others. One of the existing differences between the gods of Egypt and Mesopotamia is that gods of Egypt were seen to be good because they helped in predicting floods while the gods of Mesopotamia were unpredictable because floods could happen irregularly causing deaths.

        Both ancient Egypt and Mesopotamia had a similar method of organizing the society in the form of hierarchy and social structures. The following are some of the groups in both countries, which were arranged from bottom to top with those upper in the social fabric yielding much power while those lower in the social structure were subordinates and subjects of the ruling class. The labor class which constituted the slaves, the lower class which was made up by farmers, musician, and brewers, the middle class which comprised of scribes, wealthier merchants, the upper class (clergy and nobles), and the ruling class.

        1. Similarities Between Egypt and Mesopotamia in terms “Civilization and Technological Innovation”

        Many people attribute both ancient Egypt and Mesopotamia as the main regions where ancient civilizations took part. The two countries started people settlement where people abandoned nomadic lifestyles and stored in specific regions which were close to water sources and fertile soils for food production through agriculture. Additionally, ancient Egypt and Mesopotamia are attributed to be the source of writing, the wheel, the calendar, and beer brewing. The two regions later innovated different methods of storing their agricultural products among other ways of enhancing their food production.

        Another common phenomenon between ancient Egypt and Mesopotamia is that the two regions had great trading structures. Due to their increased agricultural products, the two countries traded with their neighbors where they could offer their products for tools used as weapons also for farming. The only difference between the two regions is that trading in Mesopotamia was vibrant due to technological improvements. Moreover, trade in Mesopotamia was so advanced that the merchant class developed commercial laws to govern their trading activities.


        Mesopotamia Political Hierarchy

        The Mesopotamia civilization was situated between the Euphrates and Tigris rivers in ancient times and was a region which was made up of two different sections with varied geographies – Northern Mesopotamia and Southern Mesopotamia. The Mesopotamia political hierarchy was Monarchy based and consisted of three classes including asnobility, free citizens and slaves. The political hierarchy system and structure was complex and to understand it in detail, you can go through the following given information.

        General Hierarchy Structure

        Mesopotamia region was under the rule of theKing and his family and the other senior or high officials of the civilization included of the nobles,the priests and the military leaders. Next in line came the shop-owners, iron workers, farmers, merchants, craftspeople and fishermen etc. There was also a fourth level of social hierarchy structure during the Mesopotamia times and this was the level occupied by the slaves.

        • King
        • Priests
        • Scribes
        • Merchants & Artisans
        • Commoners
        • Robovi

        The King

        The King sat on the topmost position and was the leader of the political system of the Mesopotamia civilization. The entire governance, rights and responsibilities were given to the king as well as his family. The king was no less than aliteral god and also served as the head of the army.

        Priests

        After the king, the class of people that enjoyed the maximum respect, rights and wealth were the priest. The priests belonged to the upper class of the society because religion was important to everyone during those days. In case of any physical problem, mental instability and other such problems, people approached the priest for treatment and cure. Even the King considered priests to hold a lot of importance.

        The Scribes

        The Scribes too were members of the upper class of the Mesopotamia times and were educated people who worked in a diverse number of professions including army, government and merchants etc. They also worked for the royal family and in the palace because of their skills and knowledge. One needed to go through a proper training program to become a Scribe.

        Merchants and Artisans

        Merchants as well as artisans were also respected individuals of the Mesopotamia civilization and era. They belonged to the upper class and were very wealthy due to their business skills and knowledge. They were involved in trade, businesses and owned a lot of land. They were known to invent Cuneiform to document the various trade deals. It was the merchants who invented the calendar system.

        The Commoners

        In the Mesopotamia political system, the commoners belonged to the lower most level and most of this class was involved in farming. They were not educated, not wealthy and didn’t have many rights and privileges as well. While some of them had their own homes, others didn’t but still led a fairly comfortable life.

        The Slaves

        Slaves were at the bottom of the Mesopotamia political hierarchy and were given no rights. They worked for others such as the merchants, commoners or others from higher classes.


        The Complete History Of Fossil Fuels

        Fossil fuels are the primary source of energy in the world today. But people started using fossil fuels long before the first steam engine running on coal or the first commercially drilled oil well.

        Some forms of petroleum, coal, and natural gas were used thousands of years ago by various civilizations on various continents, according to historical records and archaeological finds.

        The history of the use of fossil fuels is as old as is the history of human civilization. Of course, early uses of fossil fuels cannot compare in volume to today&rsquos exploration, extraction, processing, and trading industries in the three main fossil fuels - crude oil, natural gas, and coal.

        Those three fuels combined account for the majority of the global energy use now. In ancient times, the use of fossil fuels may have been limited due to lack of knowledge and technology, but civilizations tried and, to some extent, managed to make the most of the fossil fuel resources they could extract and use in their everyday lives.

        This complete history of fossil fuels will dwell on:

        - Early uses of fossil fuels

        - How the Industrial Revolution changed the world

        - When the first commercial oil well was drilled

        - The invention that changed the early use of oil and made it a key source of energy

        - How the World Wars drove up oil demand

        - How we use fossil fuels today

        Fossil fuels are a class of materials formed from dead organisms that sunk below the surface of the earth millions of years ago. All fossil fuels were organic material once, but different geological conditions such as pressure, temperature, rocks, and sediment, have led to the formation of different types of fossil fuels.

        For a comprehensive overview of fossil fuels, the types of fossil fuels, modern uses of fossil fuels, and the share of fossil fuels in today&rsquos energy demand, check out The Complete Guide To Fossil Fuels .

        Early Uses of Fossil Fuels

        Civilizations used petroleum in various forms thousands of years ago, long before any oil well was actually drilled or any oil corporation was formed.

        Ancient civilizations did not have the technology to either drill or refine oil, but they used the petroleum that they found seeping on the surface for construction and waterproofing.

        According to ancient Greek historian Herodotus , bitumen from a small tributary of the River Euphrates (in modern-day Iraq), was used for the construction of the wall of Babylon, the most famous city of ancient Mesopotamia.

        Mesopotamians also used bitumen for road construction and sealing and waterproofing their boats. The Sumerian civilization&mdashwhich dominated the Mesopotamia region between the Tigris and Euphrates rivers in what we now refer to as the Middle East between 4,000 B.C. and 2,000 B.C.&mdashused asphalt to glue their mosaic works on floors and walls. Mosaics and brick columns were one of the achievements in art and architecture of Sumerians. Related: Barclays Slashes Oil Price Forecast On Demand Shock In ancient Egypt, some of the mummies of humans and animals were mummified with the use of bitumen , but this wasn&rsquot the typical substance to use for embalming mummies, according to the Spurlock Museum of World Cultures at Illinois.

        Oil was also used for lighting. Oil was lit in a firepan, which was later replaced by the wick oil lamp.

        The Romans used oil found in the Dacia province, which is now Romania, to burn as weapon to use in warfare.

        The Chinese found oil reservoirs in salt wells and drilled wells deep 100 feet to reach natural gas and oil in underground reservoirs at some point around 500 B.C. A few hundred years later, the Chinese also built bamboo pipes to carry natural gas to homes for heating and lighting.

        Some cultures also used petroleum as skin medicinal treatment as civilizations such as the ancient Persians, pre-Columbian Indians, and Sumatrans in the 10 th century believed that crude oil had medicinal benefits. Native Americans would use soft asphalt, or hard asphalt melted in the sun, to glue arrows to shafts and knives to handles.

        Early civilizations were puzzled by natural gas , and before the understanding of what natural gas actually was, people attributed supernatural and religious origins to fires spontaneously occurring on the earth&rsquos surface when, for example, lightning stuck and ignited natural gas that had seeped through the earth&rsquos crust to the surface.

        The ancient Chinese civilizations and the Persians are thought to have used natural gas to heat homes.

        By the 19 th century, natural gas was predominantly used for lighting in lamps, including streetlamps.

        Ugalj , for its part, is much more widespread than oil and natural gas which are concentrated in reservoirs in some places around the world.

        People have been using coal since the cavemen and have been mining coal for more than 1,000 years&mdashin China as well as in the UK. Archaeological relics found in Britain suggest that coal was used during the Roman rule on the British Isles in the 2 nd and 3 rd centuries. The Romans even took some coal back with them to Rome.

        In the 13 th century, Marco Polo described the use of coal in China. In the 15 th and 16 th century in Europe, coal became an increasingly important fuel for heating of homes after the invention of chimneys made of firebricks.

        But it wasn&rsquot until the Industrial Revolution in Britain, which began in the middle of the 18 th century, that coal and later oil and natural gas became key energy sources for the industry and households in the UK and overseas.

        The Industrial Revolution

        The Industrial Revolution, with the invention of the steam engine, started manufacturing production, machines, and factories which, combined, ushered the society into the modern era. The steam engine made by James Watt became the main driver of the Industrial Revolution.

        That steam engine was powered with coal.

        Coal, an abundant source of power drive, replaced water, which was the key source of power before the Industrial Revolution. With coal and steam engines, industrial activity began as steam-powered machines made mass production possible.

        The Industrial Revolution changed the way people worked and traveled. People traveled on steamships and steam-powered trains, which burned coal to power their boilers. Those became the main means of transportation.

        In the first half of the 19 th century, the Industrial Revolution reached the United States. Several coal mines began operating in the U.S. Coal began to replace wood as a source for heating, because it gave off much more energy than wood and because it was easier to transport. Coal consumption was steadily growing and outpacing the use of wood for energy.

        During the Civil War, factories making weapons began to use coal, which is abundant in the United States. Coke made from coal was already replacing charcoal as the main fuel for steel-making furnaces by the late 19 th century.

        Coal was first used for electricity generation in the United States in the 1880s. Half a century later, by the early 1960s, coal had already become the predominant energy source of U.S. electricity generation.

        First Commercial Oil & Gas Wells

        Civilizations throughout history drilled for oil before the Industrial Revolution, but technology and knowledge were not widespread. In many cases, the finding of crude oil in a well dug up to mine for salt brine was viewed as nuisance and an unnecessary by-product of the drillers&rsquo primary target&mdashsalt.

        In the mid-18 th century, well owners encountered oil in Pennsylvania and New York, but they were digging for salt and didn&rsquot entirely understand what use they could make of crude oil.

        With the advance of drilling technology and techniques, and with greater understanding of the potential uses of oil, in the middle of the 19 th century people began to purposefully target crude oil when drilling a well.

        The first modern commercial oil well was drilled by Edwin L. Drake in Titusville, Pennsylvania , in 1859. Drake had studied how well owners drilled for salt and decided he could do a similar job drilling for oil in Titusville. He worked with the Pennsylvania Rock Oil Company, which was gathering the oil that was seeping through the ground. Drake decided that drilling a well to reach the oil would be a more viable enterprise than collecting the oil that is seeping through the surface. Drake used a drill-pipe to reach the oil deposit, but later failed to patent his drilling method. Still, Drake encountered oil in August 1859, and this achievement is considered the first successful commercial drilling for oil. Titusville, Pennsylvania, today hosts the Drake Well Museum and Park , the birthplace of modern petroleum history.

        The Invention That Changed The Oil Industry

        By the time Drake drilled the first commercial oil well, the main use of crude oil was in kerosene lamps for lighting. Growing demand for kerosene created the first &lsquooil rush&rsquo.

        Then at the end of the 19 th century, a new invention would change the demand for petroleum products around the world forever&mdashthe first car with an internal combustion engine (ICE). The first automobile running on a refined product of crude oil&mdashgasoline&mdashwas invented by German engineer Carl Benz in 1885 .

        In the United States, Henry Ford launched the Model T in 1908&mdasha mass market affordable automobile which drove up demand for gasoline. The mass production of cars led to gasoline soon outpacing kerosene as oil&rsquos refined product most in demand. By the middle of the 20 th century, oil became the most used energy source in the United States thanks to gasoline demand.

        Today, a U.S. 42-gallon barrel of crude oil yields about 45 gallons of petroleum products in U.S. refineries because of refinery processing gain, with gasoline the top product, according to the EIA .

        Oil and Wars

        On top of oil demand from automobiles, the World Wars also created demand for petroleum products as trucks, tanks, and warships all needed fuel. Navies and armies expanded their fleets and war power and demand for oil around the world continued to grow, also thanks to the manufacturing and industrial upsurge.

        The Creation of the Oil Majors

        By the late 19 th century, there was one dominant oil company in the United States&mdashStandard Oil Company, founded by John D. Rockefeller in 1870. Standard Oil Company controlled as much as 80 percent of the production and distribution of petroleum products in the United States at the end of the 19 th century. In 1911, following antitrust lawsuits and federal court orders, Standard Oil was split up into 34 separate companies, predominantly on the basis of the regions (or states) in which they operated within the U.S. The largest of those split companies have evolved over the past century via mergers and acquisitions and name changes to become the supermajors of today&rsquos U.S. oil industry.

        For example, Standard Oil of New Jersey eventually became Exxon, Standard Oil of New York became Mobil, and Exxon and Mobil merged in 1999 to create ExxonMobil . Standard Oil of California, for its part, became what is now Chevron . Related: Oil Price Slide Accelerates On Crude Inventory Build

        Around the time Standard Oil Company was broken up in the United States, the oil supermajors in Europe were established. Shell Transport and Trading Company merged with Royal Dutch to form the Royal Dutch Shell Group in 1907.

        The prospectus for a new company, the Anglo-Persian Oil Company, was issued in 1909 in London and Glasgow. The Anglo-Persian Oil Company, created to explore and find oil in Persia, would one day become what we know now as BP.

        How We Use Fossil Fuels Today

        The oil majors continue to produce huge volumes of oil and natural gas every day. Today, the world uses enormous amounts of energy, and most of that energy comes from fossil fuels. Energy demand is expected to continue to increase, although the share of coal in the global energy mix is set to drop in the coming decades, increasingly replaced by natural gas and renewable energy sources.

        The advance of hydraulic fracturing and the shale revolution in the past decade made the United States the world&rsquos top crude oil and natural gas producer .

        Primary energy consumption in the United States hit a record in 2018, rising by 4 percent from 2017 and 0.3 percent above the previous record set in 2007, according to EIA estimates . The increase in 2018 was the largest increase in energy consumption, in both absolute and percentage terms, since 2010, the EIA says.

        U.S. consumption of fossil fuels&mdashpetroleum, natural gas, and coal&mdashincreased by 4 percent in 2018 and accounted for 80 percent of U.S. total energy consumption. Natural gas consumption jumped by 10 percent on the year in 2018, and this surge, together with relatively smaller increases in the consumption of petroleum fuels, renewable energy, and nuclear electric power, more than offset a 4-percent decline in coal consumption.

        Global energy demand in that same year, 2018, increased by 2.3 percent&mdashthe fastest growth rate since 2010, the International Energy Agency (IEA) said in its most recent estimate of global energy demand.

        &ldquoNatural gas emerged as the fuel of choice, posting the biggest gains and accounting for 45% of the rise in energy consumption. Gas demand growth was especially strong in the United States and China,&rdquo the IEA said.

        According to the latest BP Statistical Review of World Energy , global primary energy consumption grew by 2.9 percent in 2018, the fastest growth since 2010, led by natural gas and renewables. China, the U.S., and India together accounted for more than two thirds of the global growth in energy demand. Energy consumption in the United States rose at its fastest rate for 30 years, as per BP estimates.

        Despite increased attention on carbon emissions and climate change in recent years, and despite calls for &lsquoleave it in the ground&rsquo, fossil fuels are set to continue playing an important role in the world&rsquos energy consumption.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos