Život

Primjer komentara na kartici za društvene studije

Primjer komentara na kartici za društvene studije

Pisanje smislenog komentara na izvještajnoj kartici nije lak podvig, a otežava ga činjenica da to morate učiniti 20 ili više puta, ovisno o veličini vaše klase. Nastavnici moraju pronaći izraze koji tačno i sažeto rezimiraju napredak učenika, obično za svaki predmet.

Utvrđivanje načina na koji je najbolje da objavite i pozitivne i negativne vijesti putem komentara na karticama izvještaja jedinstven je izazov, ali postaje lakše kada imate popis korisnih fraza na koje možete ponovo pasti. Koristite ove izraze i rečenice rečenica kao inspiraciju sljedeći put kad sjednete za pisanje komentara iz izvještaja o društvenim studijama.

Fraze koje opisuju snage

Isprobajte neke od sljedećih pozitivnih fraza koje govore o snazi ​​učenika u komentarima na vašoj kartici izvještaja za društvene studije. Slobodno miješajte i slažite dijelove istih kako smatrate prikladnim Izvršeni okviri mogu se zamijeniti za prikladnije ciljeve učenja specifične za razred.

Napomena: Izbjegavajte superlative koji nisu sve tako ilustrirajuće vještine kao što je: "Ovo je njihovo najbolje predmet ", ili", demonstrira učenik većina znanje o ovoj temi. "Oni ne pomažu porodicama da zaista shvate šta je to što student može ili ne može. Umjesto toga, budite konkretni i koristite akcijske glagole koji tačno imenuju sposobnosti učenika.

Student:

  1. Koristi karte, globuse i / ili atlase za lociranje kontinenata, okeana i / ili hemisfera.
  2. Identificira različite društvene strukture u kojima žive, uče, rade i igraju se i mogu opisati dinamične odnose unutar njih.
  3. Objašnjava značaj nacionalnih praznika, ljudi i simbola na globalnoj i pojedinačnoj razini.
  4. Uspostavlja osjećaj njihovog mjesta u historiji da bi opisao kako su na njih uticali određeni događaji u prošlosti.
  5. Opisuje kako su različiti kulturni, ekonomski, politički i geografski faktori uticali na jedan događaj ili vremenski period u istoriji.
  6. Objašnjava svoja prava i odgovornosti u društvu i može reći šta za njih znači biti dobar građanin.
  7. Ispravno koristi vokabular socijalnih studija u kontekstu.
  8. Dokazuje razumevanje struktura i svrhe vlasti.
  9. Prikazuje svijest o tome kako ljudi i institucije promiču promjene i može pružiti barem jedan primjer toga (bilo prošlost ili sadašnjost).
  10. Primjenjuje procesne vještine u socijalnim studijama kao što su izvlačenje zaključaka, slijedanje, razumijevanje različitih gledišta, istraživanje i istraživanje problema itd. U raznim scenarijima.
  11. Analizira i procjenjuje ulogu trgovine u društvu i sposobna je reći nekoliko faktora koji utječu na proizvodnju robe.
  12. Podržava obrazloženje dokazima tijekom rasprava i rasprava.

Fraze koje opisuju područja za poboljšanje

Odabir pravog jezika za problematična područja može biti težak. Želite reći porodicama kako se njihovo dijete bori u školi i prenijeti hitnost tamo gdje hitnost ne mora značiti da učenik propada ili beznadežan.

Područja za usavršavanje treba da budu orijentisana na podršku i na poboljšanje, sa fokusom na ono što će koristiti studentu i šta će im pružiti na kraju moći više nego ono što trenutno ne mogu. Uvek pretpostavljajte da će student rasti.

  1. Pokazivanje poboljšanja u opisivanju utjecaja vjerovanja i tradicije na kulturu.
  2. Ispravno primjenjuje vokabular društvenih studija u kontekstu s podrškom kao što su opcije s više izbora. Potrebna je kontinuirana praksa korištenja rečnika riječi.
  3. Cilj ovog učenika koji napreduje je sposobnost da objasni koji faktori utiču na to gde se osoba ili grupa ljudi odluči da živi.
  4. Nastavlja da napreduje ka cilju učenja opisivanjem kako se gradi lični identitet.
  5. Koristi karte, globuse i / ili atlase za lociranje kontinenata, okeana i / ili hemisfera sa uputstvima. Mi ćemo nastaviti raditi na neovisnosti s ovim.
  6. Nastavlja razvijati vještine povezane s analizom više izvora radi prikupljanja podataka o temi. U budućnosti ćemo ove vještine mnogo češće koristiti i nastaviti ih izoštriti.
  7. Djelomično identificira značaj geografije za kulturu i komunikaciju. Ovo je dobro područje na koje bismo trebali usmjeriti našu pažnju.
  8. Opisuje nekoliko načina na koje kultura može utjecati na ljudsko ponašanje i izbore. Cilj nam je da do kraja godine nazovemo još više.
  9. Razvijanje razumijevanja kako se računi prošlih događaja razlikuju i zašto je važno kritički ispitati različite perspektive.
  10. Razumije neke od razloga zbog kojih tijelo vlasti može formirati i počinje opisivati ​​odnos između ljudi i institucija.
  11. Ima ograničeno razumijevanje kako usporediti i usporediti ono što ćemo nastaviti raditi.
  12. Određuje neke, ali još ne većinu faktora koji se igraju u istorijskim slučajevima rešavanja sukoba.

Ako studentu nedostaje motivacije ili ne ulaže napor, razmislite o tome da ga uključite u veću karticu izvještaja, a ne u odjeljak socijalnih studija. Trebali biste pokušati zadržati ove komentare u vezi s akademicima, jer ovo nije mjesto za raspravljanje o problemima u ponašanju.

Ostali dijelovi osude usmjerene na rast

Evo još nekoliko rečenica rečenica koje možete koristiti za postavljanje ciljeva za učenje učenika. Budite precizni gdje ste i kako utvrdili da student treba pomoć. Pokušajte postaviti cilj za svako područje poboljšanja koje identificirate.

Student:

  • Demonstrira potrebu za…
  • Zahtijeva dodatnu pomoć sa…
  • Moglo bi imati koristi od…
  • Potrebno je ohrabriti…
  • Radit će prema neovisnosti sa…
  • Dokazuje neko poboljšanje u…
  • Potrebe pomažu da se povećaju…
  • Imalo bi koristi od vježbanja…


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos