Zanimljivo

Biografija sociologa Georgea Herberta Meada

Biografija sociologa Georgea Herberta Meada

Kad su polja poput psihologije i sociologije još bila nova, George Herbert Mead postao je vodeći pragmatičar i pionir simboličkog interakcionizma, teorije koja istražuje odnose među ljudima u društvima. Više od jednog vijeka nakon njegove smrti, Mead se slovi kao jedan od osnivača socijalne psihologije, proučavanja načina na koji društveno okruženje utječe na pojedince. Nakon što je veći dio karijere predavao na Univerzitetu u Chicagu, povezan je i s onom što je danas poznato kao čikaška škola sociologije.

Rane godine i obrazovanje

George Herbert Mead rođen je 27. februara 1863. u South Hadleyu u državi Massachusetts. Njegov otac Hiram Mead bio je pastor lokalne crkve, ali je porodicu preselio u Oberlin, Ohajo, da bi postao profesor na Oberlin teološkom sjemeništu 1870. Njegova majka Elizabeth Storrs Billings Mead je takođe radila kao akademik; predavala je na koledžu Oberlin i otišla je na dužnost predsjednika Mount Holyoke koledža u South Hadleyu, Massachusetts.

1879. godine, George Herbert Mead upisao se na koledž Oberlin, gdje je stekao diplomu o fokusu na historiju i književnost, koju je završio četiri godine kasnije. Nakon kratkog boravka u školi, Mead je nekoliko godina radila kao geodetska kompanija za željezničku kompaniju Wisconsin. Nakon toga upisao se na Harvard univerzitet, gdje je studirao psihologiju i filozofiju, ali je 1888. godine ostao bez diplome.

Nakon Harvarda, Mead se pridružio bliskom prijatelju Henry Castleu i njegovoj sestri Helen Kingsbury Castle u Leipzigu u Njemačkoj, gdje je upisao doktorat. program za filozofiju i fiziološku psihologiju na Univerzitetu u Leipzigu. Mead je 1889. godine prebacio na Univerzitet u Berlinu, gdje je počeo proučavati ekonomsku teoriju. Univerzitet u Michiganu ponudio je Meadu predavačko mjesto iz filozofije i psihologije dvije godine kasnije i on je zaustavio doktorske studije da prihvati ovo radno mjesto, zapravo nikada nije dovršio doktorat. Prije nego što je preuzeo novu ulogu, Mead se udala za Helen Castle u Berlinu.

Karijera

Na Univerzitetu u Michiganu Mead je upoznao sociologa Charlesa Hortona Cooleya, filozofa Johna Deweya i psihologa Alfreda Lloyda, koji su svi utjecali na razvoj njegovog razmišljanja i pisanog rada. Dewey je prihvatio imenovanje na mjesto predsjedatelja filozofije na Univerzitetu u Chicagu 1894. i dogovorio Meada da bude imenovan za docenta na katedri za filozofiju. Zajedno s Jamesom Haydenom Tuftsom, njih troje su tvorili povez američkog pragmatizma, kojeg nazivaju "čikaškim pragmatičarima".

Meadova teorija o sebi

Među sociolozima Mead je najpoznatiji po svojoj teoriji jastva, koju je predstavio u svojoj dobro cenjenoj i mnogo poučenoj knjizi "Um, samostvo i društvo" (objavljenoj 1934. nakon njegove smrti, a uredio Charles W. Morris) . Meadova teorija o sebi pokazuje da ideja koju ljudi imaju o sebi proizlazi iz društvene interakcije s drugima. Ova se teorija protivi biološkom determinizmu jer drži da ja ne postoji pri rođenju i da ne može biti prisutan na početku društvene interakcije, već je konstruiran i rekonstruiran u procesu društvenog iskustva i aktivnosti.

Ja, prema Meadu, sastoji se od dvije komponente: „ja“ i „ja“. „Ja“ predstavlja očekivanja i stavove drugih („generaliziranog drugog“) organizirane u društveno ja. Pojedinci definiraju svoje ponašanje u odnosu na generalizirani stav društvene (ih) skupine koju (ih) zauzimaju. Kada ljudi mogu sagledati sebe sa stajališta generalizirane druge, postiže se samosvijest u punom smislu tog pojma. S ove točke gledišta, generalizirani drugi (internalizirani u „ja“) je glavni instrument društvene kontrole, jer je to mehanizam kojim zajednica vrši kontrolu nad ponašanjem svojih pojedinačnih članova.

„Ja“ je odgovor na „ja“, ili individualnost osobe. To je suština agencije u ljudskom djelovanju. Dakle, ustvari "ja" je ja kao objekt, dok je "ja" ja kao subjekt.

Prema Meadovoj teoriji, sebstvo se razvija kroz tri aktivnosti: jezik, igru ​​i igru. Jezik omogućuje ljudima da preuzmu „ulogu drugog“ i odgovore na vlastito ponašanje kroz simbolizirane stavove drugih. Tokom igre, pojedinci preuzimaju uloge različitih ljudi i pretvaraju se da su oni kako bi izrazili svoja očekivanja. Ovaj proces igranja uloga ključan je za stvaranje samosvijesti i općeniti razvoj jastva. Ljudi moraju shvatiti pravila igre i internalizirati uloge svih ostalih koji su uključeni.

Meadov rad na ovom području potaknuo je razvoj teorije simboličke interakcije, koja je sada glavni okvir sociologije. Pored „uma, sebstva i društva“, njegova glavna djela uključuju „Filozofiju sadašnjosti“ iz 1932. i „Filozofiju akta“ iz 1938. godine. Na Univerzitetu u Čikagu predavao je do smrti 26. aprila 1931.

Ažurirao Nicki Lisa Cole, dr. Sc.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos