Savjeti

Objašnjenje idioma: plan lekcije na osnovnom nivou

Objašnjenje idioma: plan lekcije na osnovnom nivou

Pomoću ovog plana predavanja o objašnjavanju idioma učenici će moći:

  • Prepoznati i razumjeti značenje idioma.
  • Stvorite svoje vlastite idiome i ilustrirajte značenje.
  • Cijeniti i upotrebljavati idiome.

Materijali

  • Izvor: Amelia Bedelia, župa Peggy
  • Shema Amelijinih idioma
  • Dvije već pripremljene idiomske knjižice
  • Ostalo: građevinski papir 9 x 11, bijeli papir 5x8, ljepilo, markeri

Motivacija

  1. Pročitajte "Amelia Bedelia", Peggy Parish učenicima. Istaknite fraze idioma bez izgovaranja riječi idiom. Na primjer, "Šta Amelia radi kad stvari koje su nabrojene kažu da mijenjaju peškire u kupatilu?" Da li je gospođa Rogers željela da Amelia fizički promijeni ručnike?
  2. Nakon što pročitate knjigu, pitajte djecu mogu li se prisjetiti bilo kojih drugih glupih fraza poput "promijeni ručnike" s Amelijeve liste.
  3. Zatim izvadite već napravljeni grafikon s navedenim idiomima "Amelijske stvari za napraviti". Prođite kroz svaki idiom i raspravite značenja u izrazima.
  4. Iz ovoga, učenicima izriču cilj. "Gledano iz ovog popisa, o čemu mislite da ćemo razgovarati danas? Kako se ti izrazi nazivaju?" Recite učenicima da ove vrste izraza nazivamo idiomima. Idiomi su izrazi ili izrazi koji imaju skrivena značenja. Izrazi ne znače tačno ono što riječi kažu.

Postupak

  1. "Ko može smisliti bilo koje druge idiome koje ste čuli prije?" Na ploču napišite riječ idiomi s krugom oko nje. Napravite web idiome učenika oko riječi. Neka djeca objasne doslovno i nebesedno značenje idioma dok na ploču pišete izraze. Zamolite svakog učenika da svoj idiom stavi u rečenicu kako bi ostatak razreda mogao razumjeti značenje.
  2. Nakon što na ploči ima puno izraza, držite jednu od idiomskih knjižica i pitajte učenike mogu li pogoditi što je idiom iz pogleda na ilustraciju. Nakon što su pogodili idiom, otvorite ih i pokažite im frazu i značenje napisano unutra. Kad prikazujete idiom "Kišu mačke i psi", pročitajte idiome koji potiču iz "Mad As A Wet Hen!" Marvina Terbana. Objasnite da neki idiomi imaju objašnjenja. Objavite to na ploči, a zatim učinite isto za drugu idiomsku knjižicu.
  3. Recite učenicima da odaberu omiljeni idiom, ali oni ne mogu reći svom komšiji koji su idiom odabrali. Dajte svakom učeniku bijeli list 5x8 bijelog papira. Recite im da ilustruju svoj omiljeni idiom. Pogledajte kad je Ameliji rečeno da crta zavjese. Fizički je nacrtala zavjese. Takođe se prisjetite idioma u njihovom svakodnevnom čitanju "Dragi gospodine Henshaw." Na primjer, pitajte, gdje ste čuli frazu, "Tata je pokupio visoki račun."
  4. Nakon što su gotovi, izdajte građevinski papir veličine 9 x 11 i recite učenicima da papir saviju napola u širini kao idiomska knjižica koja je prikazana. Recite im da lijepe ilustracije na prednjoj strani stavljajući samo kap ljepila u svaki ugao kako se njihova slika ne bi upropastila.
  5. Recite učenicima da u knjižicu napišu idiom i njegovo skriveno značenje. Nakon što ispune knjižice sa idiomima, neka učenici izađu pred razred i pokažu svoju ilustraciju. Ostali će učenici pokušati pogoditi idiom.

Zadaća:

Za popunjavanje radnog lista na idiomskim frazama.

Procena

Učenici su slušali različite idiome koji su se čuli u priči Amelia Bedelia. Učenici su razmišljali o vlastitim idiomima i ilustrirali ih. Studenti su svoj rad podijelili sa ostalim učenicima.

Praćenje: Učenici će tražiti idiome u svojim nezavisnim knjigama za čitanje i sljedeći dan ih dijeliti s razredom. Svojim će idiomima dodati i tabelu idioma.

Evo primjera radnog lista:

Ime: _____________________ Datum: ___________

Idiomi mogu biti zbunjujući dio bilo kojeg jezika. Idiomi su izreke koje imaju skrivena značenja. Izrazi ne znače tačno ono što riječi kažu. Mad As A Wet Hen !, autor Marvin Terben

Napišite značenje sljedećim idiomskim izrazima.

  1. Tako se kolačić drobi.
  2. Prosipao je grah.
  3. Ona je jabuka njegovog oka.
  4. Učenici 4. do 4.20 razreda idu na banane.
  5. Danas se osjeća plavo.
  6. Hodate po tankom ledenom gospodinu!
  7. Uh oh. Sad smo u toploj vodi.
  8. Bolje da držite jezik i stisnete usnu.
  9. Gospođa Seigel ima oči u potiljku.
  10. Ovdje je nešto ribasto.

Tražite još ideja? Evo nekoliko aktivnosti za povećanje rečnika učenika.


Pogledajte video: Daphne Koller: What we're learning from online education (Decembar 2021).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos